CERCUL PEDAGOGIC AL EDUCATOARELOR DIN ZONA LUDUS – IERNUT (4)


Vulpea i-a întâmpinat, întrebând-o pe Veronica ce caută prin pădurea fermecată.

Dialogul dintre Vulpe ( prof. Kinga Botezan – Grăd. “Căsuţa fermecată” ) şi personajele principale are savoarea lui:

Veronica: Am pornit să caut traista fermecată! Nu ai văzut-o cumva?
Vulpea: O trăistuţă fermecată ?!
Eu de ce nu ştiu de ea ??
Dac-o văd ţi-o dau îndată!
Ha, ha, ha…s-o creadă ea !
Zâna: Vulpe, hai nu fi şireată
Toată lumea te cunoaşte!
Dacă ne ajuţi cu traista,
O să îţi aducem peşte !
Vulpea: Bine, fie, mă-nvoiesc!
Zâna: Cumătră vulpe, ca să fim siguri că te vei ţine de cuvânt câţiva dintre prietenii noştri vor rămâne cu tine şi vor încerca să te dezveţe de proastele tale obiceiuri!

Copiii au însoţit-o pe cumătra vulpe la piaţă unde au învăţat-o bunele maniere şi cu ajutorul precupeţelor ( prof. Simona Şofron – Grăd. cu P.P. nr. 1 Luduş şi educ. Livia Fărcaş – Grăd. “Căsuţa fermecată” ):

CERCUL PEDAGOGIC AL EDUCATOARELOR DIN ZONA LUDUS – IERNUT (3)


… iar Veronica însoţită de ceilalţi copii păşesc pe cărarea micuţă spre căsuţa furnicuţei ( prof. Iulia Bica – Grăd. “Căsuţa fermecată” ).
 
 
 
Atelier 5 / DOS: “ Laboratorul toamnei ” (Activitate practic-gospodărească)

Dragă furnicuţă
N-ai văzut a mea trăistuţă?
Eu nu am timp, din păcate
De trăistuţe fermecate
C-a-nceput să bată vântul
Şi mă tem că vine-omătul.
În cămară eu adun
Provizii pentru iarnă pun
Dacă vrei să mă ajuţi
Trage frunza cu grăunţi!

CERCUL PEDAGOGIC AL EDUCATOARELOR DIN ZONA LUDUS – IERNUT (2)


Aşadar, după partea pregătitoare – descrisă în articolul precedent ( CERCUL PEDAGOGIC AL EDUCATOARELOR DIN ZONA LUDUS – IERNUT (1) ), activitatea propriu-zisă debutează cu surpriza zilei: Veronica, o fetiţă drăgălaşă din grupa mare doreşte să îşi sărbătorească ziua de naştere împreună cu colegii ei în curtea grădiniţei. În timp ce copiii şi doamnele educatoare îi cântă “ La mulţi ani “ Veronicăi,  îşi face apariţia Zâna cea bună ( prof. Stînă Paula – Grăd. Căsuţa fermecată) care îi dăruieşte o trăistuţă fermecată ce-i poate îndeplini orice dorinţă. Cu o condiţie – să fie cuminte, darnică, respectuoasă şi prietenoasă cu cei din jurul ei.

CERCUL PEDAGOGIC AL EDUCATOARELOR DIN ZONA LUDUS – IERNUT (1)


Pornind de la recomandarea MEN în Scrisoarea metodică 2013, noi – educatoarele de la Grădiniţa Căsuţa fermecată din Luduş, ne-am propus ca anul acesta şcolar să regândim activităţile din grădiniţă astfel încât să punem un accent mai mare pe modul de predare prin prisma caracterului practic – aplicativ al cunoştinţelor, să trecem de la caracterul static – în sala de grupă – la caracterul dinamic, să ieşim mai mult cu copiii în aer liber, să desfăşurăm activităţi de tip outdoor cât mai variate, cât mai atractive pentru copii.
În data de 25 octombrie 2013 Grădiniţa “Căsuţa fermecată” din Luduş a fost gazda activităţilor metodice desfăşurate în cadrul “Cercului pedagogic al educatoarelor din zona Luduş – Iernut”, cu tema “Activităţile de tip outdoor – posibilităţi şi modalităţi de organizare cu preşcolari”.

Doamnele educatoare prezente la activitate au avut ocazia să cunoască un alt mod de abordare a metodelor de învăţare în grădiniţa de copii, au înţeles mai uşor ce înseamnă educaţia outdoor, cum poate fi aceasta aplicată în procesul de învăţare din grădiniţă. Oaspeţii noştri au urmărit cu interes activitatea cu tema “Veronica şi traista fermecată”, desfăşurată în şase workshopuri amenajate în curtea grădiniţei. Copiii au ieşit în aer liber împreună cu doamnele educatoare şi au reuşit să realizeze o activitate deosebită prin care şi-au prezentat cunoştinţele lor, abilităţile, deprinderile pe care şi le-au format, fiind tot mai încântaţi de ceea ce le oferă grădiniţa.
Cele şase ateliere de lucru au fost gândite şi amenajate astfel încât să acopere întreaga paletă de activităţi cu diferite grupe de copii:
Atelier 1. ALA: “ Vulpea şi precupeţele ” ( Ştiinţă / Artă / Joc de rol)
Atelier 2. DŞ: “ Şotronul hazliu ” (Activitate matematică)
Atelier 3. DEC: ” Dumbrava fermecată ” (Pictură)
Atelier 4. DPM: “ Şoriceii şi Motanul Dănilă ” (Educaţie fizică)
Atelier 5. DOS: “ Laboratorul toamnei ” (Activitate practic-gospodărească)
Atelier 6. DOS: ” Atelierul hărniciei ” (Activitate practică)

LA MULTI ANI, COPILARIE!


Emoţie, bucurie, magie, personaje din poveşti, concursuri, workshopuri, sport, muzică, dansuri, pictură,  creativitate, spectacole, distracţie, solidaritate, atitudine, încredere, colaborare, echipă…doar câteva din motivele pentru care, ieri – 1 IUNIE 2013 – sute de copii preşcolari şi şcolari însoţiţi de cadrele didactice, de părinţi şi bunici, au fost prezenţi, încă de la primele ore ale primei zile de vară, pentru a lua parte la manifestările dedicate tuturor copiilor din oraşul nostru.
Întâlnirea participanţilor a avut loc în parcul din faţa primăriei, pe acorduri muzicale dedicate copiilor şi a debutat cu un mesaj transmis de organizatorii evenimentului, Grădiniţa “Căsuţa fermecată” şi de partenerii de încredere – Şcoala Gimnazială “Ioan Vlăduţiu” ( director, profesor Banea Ioan Adrian ), Şcoala Gimnazială nr. 1 ( director, profesor Cârcoană Cristina ) şi, ca de fiecare dată când e vorba de copii, Primăria Oraşului Luduş – reprezentată de domnul primar Moldovan Ioan Cristian. În cuvântul de deschidere pe care, cu mari emoţii l-am rostit, laitmotivul a fost urarea către toţi copiii: “La mulţi ani, copii! – La mulţi ani, copilărie!”. Primarul oraşului, Moldovan Ioan Cristian, fără sprijinul căruia aceste manifestări nu ar fi putut să se desfăşoare, a subliniat faptul că pentru copii a avut şi va avea în continuare cea mai mare preocupare, aşa cum a promis la început de drum în misiunea pe care cetăţenii oraşului nostru i-au încredinţat-o în urmă cu un an: “…Este locul în care ne ducem viaţa de zi cu zi şi locul în care visăm la lucruri bune pentru copiii noştri şi pentru nepoţii noştri….Avem un lucru important în comun: oraşul de viitor al copiilor noştri….” .

OUL SACRU


Săptămâna Mare, ultima săptămână a Postului Paştelui, numită şi Săptămâna Patimilor,  are menirea de a pregăti credincioşii pentru Înviere. Pentru a simţi bucuria pascală trebuie să ne pregătim în această săptămână atât sufletul, cât şi trupul. După cum spune Sfântul Ioan Gură de Aur, bucuria lui Dumnezeu se revarsă şi peste cel care a venit abia în ceasul al unsprezecelea ca şi peste cel care a venit încă din ceasul întâi la Hristos.
Luni, in Săptămâna Patimilor, se face pomenire printre altele şi de smochinul neroditor, blestemat de Hristos să se usuce pentru că nu avea rod. E o pilda dată omului, din care trebuie sa reţină, că Dumnezeu este atât iubire cât şi dreptate. Deci, la judecata de apoi, El nu doar va răsplati, ci va şi pedepsi pe cei ce nu au rodit. 
Preşcolarii grupelor mici “A” şi “B” ( grupa “grupa “Albinuţelor” şi grupa “Prichindeilor”) de la grădiniţa CĂSUŢA FERMECATĂ din Luduş, îndrumaţi de doamnele educatoare Livia Fărcaş, Kinga Botezan, Iulia Bica şi Carmen Petac, au marcat începutul Săptămânii Mari printr-o abordare integrată a activităţilor de la grupă, însufleţiţi şi de calitatea de participanţi la proiectul educaţional „Schimb de experienţă educaţional cultural: Educaţie prin cultură-Prieteni fără frontiere” –  proiect cultural-artistic bazat pe schimburi de experiență în cadrul unor workshop-uri, iniţiat de un colectiv inimos de la Grădiniţa cu program prelungit nr. 10 din Târgu-Mureş ( doamnele educatoare Sanda Cerghizan, Livia Buzilă, Alexandra Baciu, Fănuţa-Sorana Crişan şi doamna director Mariana Ignat ).

>IARNA PE ULITA – activitate practica


>

Tot în săptămâna cu tema ” Jocurile de iarnă ” ( 07 – 11 februarie 2011 ), în cadrul activităţilor practice, am realizat împreună cu copii, folosind ca tehnici de lucru decuparea şi lipirea, un tablou cu titlul ” Iarna pe uliţă “. Lucrarea fiind colectivă, copiii au fost deosebit de încântaţi pentru faptul că fiecare dintre ei şi-a adus contribuţia directă la realizarea acestui colaj, iar rezultatul a fost pe măsura strădaniei lor:

PREŞCOLARILOR MEI,
SINCERE FELICITĂRI!

>NUMARUL 6 – activitate matematica


>

Dacă în săptămâna 17-21 ianuarie 2011 am “dat mână cu mână ” şi am exersat compunerea şi descompunerea numărului 5, în săptămâna 07 – 11 februarie 2011, având ca temă “Jocurile de iarnă“, tot în cadrul activităţii matematică, am învăţat formarea şirurilor crescătoare şi descrescătoare până la ( şi de la ) numărul 6,  precum şi compunerea şi descompunerea acestui număr.
Pentru aceasta am pregătit copiiilor seturi de jetoane cu desene inspirate din jocurile de iarnă: câte un nor aducător de zăpadă, câte doi fulgi de nea, câte trei brăduţi ninşi, câte patru pinguini pe săniuţă, câte cinci ursuleţi polari pe schiuri şi câte şase fulgi de nea. Iată câteva imagini de la această activitate:

>HAI SA DAM MANA CU MANA! – activitate matematica


>

Imagine preluată de aici

Poezii, cântece, jocuri, serbări, poveşti, dansuri, desene, excursii, festivaluri…Toate acestea (si multe altele) fac parte din pregătirea preşcolarilor pentru şcoală, pentru viaţă. Un rol important în această pregătire îl are şi activitatea matematică, mai ales că momentul în care preşcolarii mei vor păşi în clasa I, este tot mai aproape.
Pornind de la tema săptămânii  17-21 ianuarie 2011, “Hai să dăm mână cu mână!”, am confecţionat jetoane cu steagul României, ţărani, boieri şi după ce am învăţat să formăm şirul crescător şi descrescător, pornind de la grupele de obiecte, am exersat compunerea şi descompunerea numărului 5. Astfel, Alexandru Ioan Cuza, drapelul roşu-galben-albastru, Moş Ion Roată şi boierul i-au ajutat pe copii să desluşească din tainele matematicii.