VALORIFICAREA METODELOR INTERACTIVE IN GRADINITA DE COPII


„Ideile au calitatea lor proprie, sunt perfecte, în timp ce lucrurile,
fiind copii ale ideilor, sunt imperfecte!” (PLATON)
Pornind de la ideea că la elaborarea noului curriculum pentru învăţământul preşcolar (M.E.C.T.S., 2008) „s-a ţinut cont de tendinţele actuale în pedagogie, de evoluţia sistemului de învăţământ preşcolar înregistrată în ultimii ani (deschidere către abordarea Metodei proiectelor, a activităţilor integrate, a metodelor interactive de grup etc.), de o serie de aspecte pozitive/dificultăţi întâlnite în activitatea la grupă a cadrelor didactice educatoare, precum şi de nivelul de maturizare actual al copiilor din grădiniţe şi de tendinţele şi evoluţiile în domeniul informaţiilor şi al tehnologiilor moderne. În acelaşi timp, s-a reconsiderat rolul învăţământului preşcolar în raport cu celelalte trepte ale sistemului de învăţământ.”, având deja o minimă experienţă în valorificarea metodelor interactive în activităţile desfăşurate la grupă, am venit în faţa colectivului de cadre didactice de la Grădiniţa „Căsuţa fermecată” din Luduş cu o propunere de organizare a unui schimb de experienţă cu tema „Valorificarea metodelor interactive în grădiniţa de copii”. Ideea a fost îmbrăţişată de întreg colectivul, drept pentru care am demarat toate demersurile necesare organizării unui simpozion judeţean pe această temă.
Nu a fost uşor, dar având alături o echipă inimoasă, dedicată muncii pe care o desfăşoară la grupă, în data de 6 iunie 2013 Grădiniţa „Căsuţa fermecată” din Luduş a fost gazda Simpozionului judeţean   cu tema „Valorificarea metodelor interactive în grădiniţa de copii”. Acţiunea a fost reuşită, lucru pentru care mulţumesc tuturor persoanelor implicate: coordonatorilor proiectului, organizatorilor evenimentului ( cadrele didactice din unitatea noastră ), participantelor, invitaţilor speciali, întregului personal al grădiniţei noastre.
Anunțuri

OUL SACRU


Săptămâna Mare, ultima săptămână a Postului Paştelui, numită şi Săptămâna Patimilor,  are menirea de a pregăti credincioşii pentru Înviere. Pentru a simţi bucuria pascală trebuie să ne pregătim în această săptămână atât sufletul, cât şi trupul. După cum spune Sfântul Ioan Gură de Aur, bucuria lui Dumnezeu se revarsă şi peste cel care a venit abia în ceasul al unsprezecelea ca şi peste cel care a venit încă din ceasul întâi la Hristos.
Luni, in Săptămâna Patimilor, se face pomenire printre altele şi de smochinul neroditor, blestemat de Hristos să se usuce pentru că nu avea rod. E o pilda dată omului, din care trebuie sa reţină, că Dumnezeu este atât iubire cât şi dreptate. Deci, la judecata de apoi, El nu doar va răsplati, ci va şi pedepsi pe cei ce nu au rodit. 
Preşcolarii grupelor mici “A” şi “B” ( grupa “grupa “Albinuţelor” şi grupa “Prichindeilor”) de la grădiniţa CĂSUŢA FERMECATĂ din Luduş, îndrumaţi de doamnele educatoare Livia Fărcaş, Kinga Botezan, Iulia Bica şi Carmen Petac, au marcat începutul Săptămânii Mari printr-o abordare integrată a activităţilor de la grupă, însufleţiţi şi de calitatea de participanţi la proiectul educaţional „Schimb de experienţă educaţional cultural: Educaţie prin cultură-Prieteni fără frontiere” –  proiect cultural-artistic bazat pe schimburi de experiență în cadrul unor workshop-uri, iniţiat de un colectiv inimos de la Grădiniţa cu program prelungit nr. 10 din Târgu-Mureş ( doamnele educatoare Sanda Cerghizan, Livia Buzilă, Alexandra Baciu, Fănuţa-Sorana Crişan şi doamna director Mariana Ignat ).

HAI SA RECICLAM!



Aşa cum vă spuneam, prin implementarea proiectului „COLECTĂM ŞI SELECTĂM, VIAŢA VREM SĂ O PROTEJĂM!”, încercăm să conştientizăm copiii asupra importanţei colectării selective a deşeurilor, a refolosirii sau reciclării acestora, dar şi să le sporim încrederea în forţele lor, în puterea lor de a face lucruri mari chiar dacă sunt la o vârstă fragedă.

Zilele trecute, am rugat copiii să ceară sprijinul părinţilor şi să aducă la grădiniţă PET-uri şi hârtie, deşeuri pe care, acasă, nu le mai folosesc. La început au fost miraţi, dar pe măsură ce le-am prezentat mai multe informaţii despre deşeuri, despre reciclare, refolosire, au devenit nerăbdători să participe direct la astfel de acţiuni.
Am profitat de existenţa unor containere pentru colectarea selectivă a deşeurilor la poarta grădiniţei noastre şi vineri, 19 aprilie 2014, ne-am dat întâlnire în curte pentru punerea în practică a celor învăţate până acum. Trebuie să menţionez faptul că astfel de containere au fost amplasate în mai multe puncte ( peste 15 ) din oraşul nostru, printr-un acord între Primărie, S.C. Rosal Grup S.A. – punct de lucru Luduş şi S.C. Eco-Rom Ambalaje S.A. Vă îndemnăm să le folosiţi cu încredere, cu mic, cu mare, pentru a contribui cu toţii la protejarea mediului înconjurător!

MIREASMA FLORILOR DE PRIMAVARA


Primăvara florăreasă
                          de Niculina Mureşan
 
Primăvara florăreasă
A ajuns şi-n curtea noastră.
Iarba verde, mândre flori
Cântec de privighetori…

 
În cadrul proiectului săptămânal „Mireasma florilor de primăvară”, am desfăşurat cu preşcolarii din „Grupa mică A” – Grupa Albinuţelor de la Grădiniţa „CĂSUŢA FERMECATĂ” din Luduş o serie de activităţi menite să aducă în atenţia copiilor florile de primăvară. Prin observări, convorbiri, lucrări practice, am încercat alături de colega mea, d-na prof. Iulia Bica, să insuflăm copiilor dragostea pentru flori, să-i ajutăm să le înţeleagă modul de viaţă, rolul şi locul lor în viaţa oamenilor.
Spre finalul săptămânii trecute, cu sprijinul Primăriei Oraşului Luduş, am organizat o vizită la serele de flori ale oraşului nostru. În această vizită i-am avut ca parteneri pe copiii din „Grupa mică B” – Grupa Prichindeilor, îndrumaţi de doamnele prof. Kinga Botezan şi Livia Fărcaş. De asemenea, am beneficiat şi de ajutorul d-nei îngrijitoare Daniela Jenei.

SURPRIZE PENTRU ZANA TOAMNA


În data de 29.12.2011 s-a desfăşurat la Grădiniţa cu program prelungit nr. 1 Luduş, Cercul pedagogic al educatoarelor din zona Luduş. Tema de refleţie propusă pentru această întâlnire de lucru a fost „Dezvoltarea abilităţilor socio – emoţionale prin activităţile din grădiniţă„. Dar, despre Cercul pedagogic mi-am propus să scriu un articol în zilele următoare.
Pentru astăzi, vă prezint doar o mică parte din cadrul acestei activităţi: „Surprize pentru Zâna Toamnă”, surprize pregătite de iepuraşii veseli din grupa mică A de la grădiniţa noastră. Iepuraşii veseli au fost ajutaţi în strădania lor de educatoarele Maria Andreşan şi Carmen Petac.
În clipul realizat, veţi putea vedea câteva momente surprinse pe parcursul desfăşurării acestei activităţi. Copiii au fost constructori, cofetari şi croitori, realizând fiecare în atelierele lor diferite surprize pentru a-i alunga Zânei Toamnă tristeţea care a cuprins-o acum, la despărţire.

COSUL DULCE AL TOAMNEI (2)


Continuăm activităţile din cadrul Proiectului tematic „Bun venit, Zână Toamnă!”. Una din subteme fiind „Coşul dulce al toamnei”, am avut ocazia să învăţăm cum se face o salată de fructe de toamnă, am redescoperit însuşirile, calităţile acestor fructe, iar la sfârşit am servit  împreună, cu mare, maaare plăcere, gustoasa „Salată de fructe”.

COSUL DULCE AL TOAMNEI (1)


MĂRUL

 

      de Elena Bejenaru

Mărul este rotunjor,
Roşu, verde, gălbior.
Parcă-i minge, dar nu sare
Şi codiţă mică are.
Parfumat, dar şi gustos,
El mă face sănătos.

Aşa cum vă spuneam, în perioada 31 octombrie – 25 noiembrie, ne aflăm cu iepuraşii veseli în compania Zânei Toamnă. Dacă în Bun venit, Zână Toamnă! (1) vă prezentam câteva din poeziile învăţate, iar în Bun venit, Zână Toamnă! (2) câteva din cântecele învăţate în această perioadă, astăzi a sosit momentul să vă prezint şi câteva imagini surprinse în timpul desfăşurării activităţilor.

LISTA SITE-URI EDUCATIONALE – 2


În iunie 2010 am publicat o lista cu site-uri educaţionale pentru preşcolari ( vezi aici ), listă care la acea dată cuprindea doar site-uri în limba engleză. Între timp am mai…descoperit o serie de site-uri / bloguri care pot constitui o sursă de inspiraţie atât pentru copii şi părinţi, cât şi pentru ( sau mai ales ) cadre didactice. Spun inspiraţie atât pentru conceperea, realizarea unor activităţi educative, cât şi pentru documentări suplimentare sau petrecere a timpului liber. Printre site-urile / blogurile foarte cunoscute în lumea copiilor, a cadrelor didactice, am în vedere şi câteva mai puţin cunoscute, dar de un real folos.
Aşa cum spuneam şi în postarea din iunie 2010, vă propun din nou să vă spuneţi părerea şi să completăm / filtrăm această listă!

BUN VENIT, ZANA TOAMNA! (2)


Dacă în articolul precedent v-am prezentat câteva poezii tematice ( vezi aici ), astăzi vă propun câteva din cântecele tematice pentru activităţile desfăşurate în cadrul Proiectului tematic „Bun venit, Zână Toamnă!”:
TOAMNĂ, TOAMNĂ HARNICĂ
Toamna, toamna harnică,
Toamna aurie,
Ne-a adus iară în dar
Multă bucurie.

Fructe bune şi de soi
Ea la toţi ne-mparte,
Carele abia mai pot
Sacii grei să-i poarte.

BUN VENIT, ZANA TOAMNA! (1)


În cadrul Planificării anuale a activităţilor grupei mici A ( a „Iepuraşilor Veseli” ) de la Grădiniţa cu program prelungit nr. 1 Luduş, Proiectul tematic „Bun venit, Zână Toamnă!” se desfăşoară pe durata a patru săptămâni ( 31 octombrie – 25 noiembrie 2011 ). Astfel, proiectul este structurat în patru subteme:
  1. A venit pe dealuri toamna;
  2. Coşul dulce al toamnei;
  3. Sănătate curată – legumele toamnei;
  4. Mirosul îmbietor al toamnei.
Mânaţi de tema anuală şi complexa întrebare Când, cum şi de ce se întâmplă?,  în această perioada am învăţat, sau urmează să învăţăm poezii şi cântece tematice care ne vor ajuta în învăţarea, înţelegerea şi aprofundarea noţiunilor despre anotimpul toamna.

A VENIT TOAMNA

Toamnă dragă, toamnă bună
Toată lumea rod adună.
Prune dulci, moi şi zemoase
Mere, pere mai gustoase.
Le culegi , le duci acasă
La copii le pui pe masă.